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考试至上,坊矿分数至上仍然是一个普遍的现实,这离我们所畅想的未来 ,相距何止十万八千里 。

全世界的教育都在换跑道、机出换赛场 ,机出要改变赢在起点输在终点的恶性的教育竞争,要营造低竞争 、低评价 、低管控的教育生态,要促进低成本 、低技术、低门槛的教育创新。对于学校而言,坊矿关键就是要焕发教育家精神,要造就越来越多的敢于打破现状,不甘平庸的校长教师 ,勇于改变和突破。

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所以 ,机出在改革的基础上,对未来还是可以期望的。我们要强调人的立场,坊矿人的价值 ,人的温度,人的尺度 。在很大程度上,机出未来需要建立在坚实的人文根基上 ,需要向我们的前辈先贤致敬。

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他说我不担心机器会像人一样思考 ,坊矿而担心人会像机器一样思考 。机出人文主义的教育价值观这种对教育的反思是整体性的 。

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事实上,坊矿它是对工业文明对人性的宰制 、异化的反思,重新回到刚才讲的人的尺度,人的温度  。

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