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这是对我国基于双轨教育的基础上义务教育后普职分类发展，币交做出的与时俱进得更加科学和规范的表述
，币交它体现了我们各级各类教育优质均衡发展的理念 ，也是为我国高质量的教育多样化发展提供了法律依据 。就是说职业教育与普通教育同等重要，易平这两个类型的教育没有高低之分，优劣之别，它只有办学模式的融合 、育人方式的异同 ，有相同、有不同
。

新修订的《职业教育法》公布以后，质数有媒体和专家把‘普职协调发展解读为‘取消初中后的普职分流，这其实是一个误读 ，误解
 。币交（总台央视记者代钦夫）点击进入专题 ：教育部称取消初中后的普职分流是误读。易平第三个关键词是因地制宜 。

4月27日 ，质数在教育部新闻发布会上
，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示。这是指高中教育阶段和高等教育阶段 ，币交都有职业教育和普通教育。

易平第四个关键词就是协调发展 。

义务教育后 ，质数也就是说，初中教育以后要实行普职分类教育。曾江作为建筑学高材生，币交之所以决定跨入挣钱未必比本行多的电影圈，多少与亲戚们有关 
。

年轻时的曾江一表人才  ，易平婚姻也相当随性
。但他并未像同时代大多数演员那样继续演下去，质数而是远赴美国
，就读于世界顶级的加州大学伯克利分校，主修建筑学
，成为那个时代少有的高材生
。

在《刀马旦》中 ，币交他则演绎了嚣张跋扈的军阀之邪，但对女儿的深沉之爱，又令人感怀。直至半年前，易平他还在拍戏，甚至坚持自己吊威亚
，可见敬业。