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时隔近5年后 ，包私该演习正式重启，意味着规模缩水的韩美联合演习和训练已恢复正常 。

今年5月，包私俄高等经济大学世界经济与世界政治学院在线举行了一场研讨会，该学院教授谢尔盖·卢涅夫做了题为《印度作为一个大国》的演讲 。阿西告诉《环球时报》记者  ，包私印度自2017年后取消了五年计划  ，而是由莫迪政府根据印度实际情况确定发展战略目标。

包私莫迪提出的目标确实可以从此前的一些规划中追寻到蛛丝马迹。《环球时报》记者曾专门研究和探访过印度国家转型委员会，包私了解到印度总理办公室通知该机构负责准备印度十五年展望、七年战略和三年行动议程 。总体来看  ，包私《三年行动议程》是仿效中国设立大规模经济特区 、包私推动城市化步伐、发展具备全球竞争力的制造业 、由出口导向战略转向出口替代战略等。

但按人均国内生产总值衡量，包私印度在全球的排名仅为第144位。比如由印度国家转型委员会起草、包私印度财政部2017年公布的《三年行动议程》共分7个部分 ，规划了农业转型纲领 ，并聚焦城市化和地区均衡发展 。

作为一个大国 ，包私印度有过多的贫困人口，这样的社会经济指标也让印度受人诟病。

美国经济和投资咨询领域的著名专家加里·希林认为 ，包私印度相对于中国有一个很大的优势，那就是人口增长。教育部将坚持和加强党对教材工作的全面领导，包私不断健全完善并严格执行教材编制、包私审查 、使用、维护、监管各环节相关制度 ，确保教材建设始终坚持正确政治方向和价值取向  ，切实打造培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材。

另外 ，包私这样的插图是不是会对青少年有什么影响 ，现在也不好说。在互联网搜索教材出错，包私相关结果高达4350万个。

包私给予分管负责人等5名相关人员相应纪律处分和组织处理 。经查，包私人教社作为教材编制单位 
，包私落实中央有关决策部署不全面、不彻底 ，对教材插图的育人功能认识不到位 ，插图作者遴选制度不健全不规范 ，教材三审三校制度落实不严格，内部纠错制度不完善 ，对读者意见不重视 ，对插图存在的问题未认真排查、及时整改 。